ПАРАД ПЛАНЕТ.
(Из сборника "Поворотные решения")
- Я не понимаю! Просто не понимаю! Слушай, как ты их понимаешь? - услышал я справа от себя вопрос женщины средних лет, с которым она обращалась к неприметному мужчине, сидевшему рядом с ней у прохода автобуса. В часы пик на нашем маршруте бывает такая давка, что становишься невольным свидетелем и слушателем интересных историй и диалогов.
- Извини за тавтологию, я не понимаю о чём ты? – с лёгкой иронией спросил её сосед.
- Я про молодёжь. Вот в наше время у нас с родителями было много общего. И не только с родителями, но со всем старшим поколением. А теперь мы словно живём на разных планетах, лишь иногда соприкасаясь орбитами. Вот смотри, какие у нас были застольные песни! Мы их до сих пор помним и поём. А они этого уже не знают и не понимают.
- Скажи, а много ли застолий в твоём доме видели лично твои дети? Как много друзей вы посетили вживую и побывали на их застольях?
- Ну, нет. Это то здесь при чём? Я же говорю о том, как молодежь от нас отдалилась.
- Ну, не сама же она это придумала?!
- Я даже не знаю. Ты думаешь, что это какой-то заговор?
- Нет, это не так. Не совсем так. Хотя... совсем не так поначалу. Один современный мастер боевых искусств как-то очень рассердился тому факту, что его сын не встаёт, когда он заходит к нему. Согласно традициям их страны, его народа, да и вообще, на Востоке принято вставать и встречать с приветствием входящего человека, особенно, старшего по возрасту. На это молодой человек просто удивлённо возразил, что «ты никогда об этом мне не рассказывал, а, главное, сам так не делал и не требовал раньше».* Важность твоего личного примера никто не отменял, но заменить его со временем найдётся кому и чем.
- Выходит, по-твоему, мы сами виноваты в том, что дети такие?
- А в какой части твоей жизни к тому, что касается тебя, ты не причём?
- То есть хочешь банально подвести к мысли, что мы в ответе за тех, кого приручили?
- И да, и нет. За то, что мы делаем с ними, в ответе. Кто или что из них вырастет, по большому счёту, зависит от нас. Но мы должны помнить, что всего лишь «приручаем», вводим в жизнь, и дальше она у них будет своя. Они не будут точно такими, какими мы себе их выдумали. Не стоит свои образы навязывать им, ждать от них исполнения наших надежд. Слишком горькими станут позже разочарования, или чрезвычайно глубокой будет пропасть в ходе их взросления и сопротивления старшим, даже если внешне этого не видно. Противоречия поколений всегда присутствуют, часто скрытно, где-то внутри. Если научить их преодолевать и совместно решать, то может всё обойтись полюбовно.
- А как же династии?
- Как я и говорил ранее. Там либо всё полюбовно, когда у тебя есть мечта, ты к ней стремишься, заражаешь своей целеустремлённостью и отношением к делу. У тебя появляется сподвижник, соратник, спутник близкий тебе человек, истинный наследник. Либо жёсткое прокрустово ложе традиций, которая может завершиться деградацией фамилии. Либо срабатывает ранняя рациональность молодого поколения к определению своего будущего.
- Заумно как-то. Ну, хорошо. Это свои дети. А как ты входишь в класс и работаешь с чужими?
- Если их воспринимать как чужих, то тогда работаешь. А вот если считать своими, тогда нужно понимать, любить и побуждать их учиться, хотя бы самым главным вещам - самодисциплине и саморазвитию, умению решать каждую задачу и любую проблему.
- Звучит как пафосный лозунг, но зная тебя, думаю, что это так и есть. Это призвание, да?
- Почему так решила?
- Потому что я как-то видела тебя с твоими учениками. Не у всякого учителя увидишь, чтобы у детей так горели глаза, чтобы им хотелось знать больше. Это как парад планет, который мы смотрели недавно.
- Но у меня бывали и бывают провалы и неудачи.
- А у кого их не бывает? Только у тех, кто ничего не делает.
- Только мои ошибки - самые опасные в мире.
- Школа… Она ведь как второй дом. У любых родителей ошибки могут быть опасными.
- Поэтому если с застольными песнями опоздала, то есть ещё много разных точек соприкосновения.
- Ага. Это их музыка, кино, виртуальные игры и социальные сети что ли?
- Для начала спустись с небес, смени отношение. Всё, что ты называешь - это их поле игры, их атмосфера. Попробуй увлечь своим, открой им тайны простых вещей, которые знаешь лучше всего. Пусть они придут на твоё поле, хотя бы как гости сначала. Завлеки, удиви, дай им самим добиться успеха.
- А попроще?
- Пусть, например, программу предстоящего праздника и меню для стола придумывают сами, а сделаете все вместе.
- Мы же так голодными останемся?
- С чего вдруг такой вывод? Вот и первый секрет - научи делать про запас, с расчётом на внезапных гостей. А то бы без моего совета так не сделала? Ну, ладно, я на выход. Мужу и детям большой привет.
- Пока, ты тоже своим передавай, - сказала пассажирка, а потом вдруг через время вслух проворчала. - Столько всего нагородил не мог просто ответить, что делать?
- Куда уж проще? - не выдержал я. - По чаще устраивайте у себя дома со своими детьми парад планет.
-----------------------------------------------------------------------------------
* Этот эпизод из своей жизни вспоминает грандмастер Джун Чон Ри, основатель американской школы тхэквондо.
